【www.longjiam.com--老师】
老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：下次不能再犯了啊！虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的我梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。
四年级读后感400字篇二_读魏巍《我的老师》有感
圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
这首歌经常在我的耳畔想起，我非常喜欢这首歌。这是我在读《我的老师》这篇文章里学到的，还真好听。
蔡芸芝，一个温柔美丽教学方法非常独特的老师，一个不光让作者也让我对她深深着迷的老师。作者笔下的蔡老师教他用歌唱的音调读诗，这真是太有趣了。
其实，天下的老师都是一样的。在我们都进入梦乡的时候，办公室还有老师熟悉的不辞劳苦的身影，在我们不注意的时候，老师会偷偷擦去汗水。每一位老师都是美丽善良的天使，都是为了我们成长呕心沥血的人。老师毫无怨言地付出了自己的青春，却从来不需要任何回报。如果老师是大海，我们就是小鱼；如果老师是园丁，我们就是小花；如果老师是大树，我们就是小鸟。
在作者笔下，他连做梦都会梦到他的老师，老师的确让他着迷。
圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
最近用了三天时间，我读了杨红樱“非常小说”系列中的《非常老师》这本书。
因为每个孩子都喜欢亲切、仁爱、睿智、能和自己做朋友的老师，如果这些老师又是帅气或美丽的，那就更是完美无缺了。而杨红樱笔下的这些老师们就是这样的老师。他们颠覆了人们脑海里传统的教师形象，一位位老师非常时尚漂亮，个性十足，都有各自不同的非常新颖的教育教学手段。如：“新潮老师”——罗伊，用一种特别的方式告诉男生要爱护女生；帮助离异的孩子快乐起来。“漂亮老师——米兰，学生一旦犯了错，从不请家长；用温柔的手段巧妙地去化解同学的矛盾。还有“神秘老师”——蜜雪儿，让学生在“童心城堡”里找回自己 ……
读着这样一本轻松幽默、文字简洁的校园小说，我很快乐也很感动。自己不由自主地被“非常老师”们的各种独特手段所吸引了。记得书中有这样一段：“偶像老师”面对说话结巴的孩子，不是催着他快点儿说，也没有立刻请他坐下。他的做法是：先鼓掌称赞这位同学结结巴巴念完的句子很完整，再请他解释这句话。结巴的孩子为了说话连贯些，就很慢很慢地说，旁边有的孩子等不及了开始催促他，老师说：“让我们耐心地听马加同学说完。”有同学小声嘀咕：“等他说完，都下课了。”老师严肃地说：“就是下课了，也要听马加说完。这是对一个同学最起码的尊重。”这样的小故事在书中不断出现，一位位充满爱心却又个性十足的老师们形象变得鲜活起来。
有时候细想，如果我们也能如书中的老师们那样做到博学多才、观察敏锐、富有耐心与智慧，我们怎么能不受学生喜爱呢？
世界著名教育家赞可夫说过：“当教师吧一个学生认识到他时一个具有个人特点的，具有自己志向、自己智慧和性格的人时——才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”所以需要我们平时细心观察，分析其思想动态；有教育心得，多记录、多总结，积累经验。“教师工作无小节，处处是楷模。”今天的教师面对的是不断变化的学生态度和价值观，这就要求我们教师不遗余力地去了解每一个学生，不仅要在课堂上调动学生，在课外也要能感染学生，做一名名副其实的“非常老师”。
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