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《玫瑰裙子的姐姐》这本书描绘的是五个与美丽衣裳进行灵感链接的青春情感故事，是看成长，梦幻和衣裳进行天花烂漫的故事。让我认识了无法拥有美丽裙子的胡艳艳；爱美到了极致的邱露丁；一直想要追求幸福的莱茵；被生活压迫没有信心的戴依依和一直想要让家庭复合的梭梭，拉拉。其中我最喜欢关于胡艳艳，邱露丁，戴依依的故事。
《玫瑰裙子的姐姐》讲述一个男孩杨溢曾在香樟林中见了一个穿着玫瑰裙子的姐姐，从那时起那位姐姐一直印在杨溢的脑海中。身穿玫瑰裙子的女孩叫胡艳艳，她的人生经历十分坎坷，她不能拥有美丽的裙子，一直在巫茶茶家中打工，为了一个小时能够扑进她梦想中的花园。可不久后，她就因为偷穿巫茶茶的衣服被赶了出来。可玫瑰裙子的姐姐已成为杨溢与胡艳艳最美好的回忆。
《像少女一样美丽》讲述了一个男孩开了一家冲印店，可有一个十分爱美的女生邱露丁每天都在他的门前照半天的镜子。有一天，露丁突然的闯入使他们相识，这让他更加明白了露丁多么爱美。而在一次为学校拍毕业照的同时，男孩知道了由于露丁太美丽了，任何人在她身边都释放不出光彩，所以没有人跟她玩。在男孩的一番解释下，露丁决定要办一个派对，在派对时她穿着一件缀着粉、黄水晶花朵的细沙舞裙，她将自己的衣服都送给了同学。可派对后，她就得了一种病，会慢慢死去。男孩没能见她最后一眼，可她像少女一样美丽的样子男孩永远不会忘怀。
《胖子奥吉塔的幸福舞鞋》讲述了戴依依是一位芭蕾舞演员，可因为一种肾病需要打激素这使她越来越胖，只能退出芭蕾舞学院。而她的妹妹戴芽芽使她与她的芭蕾舞学院的搭档秦朗相遇，这么多年她渐渐变胖而穿奥吉塔舞鞋的脚却没有变，戴依依就是天鹅公主的最佳人选。就在依依做手术不久，秦朗带着舞鞋来看她，这使依依知道了这颗肾是秦朗给她的。这就是依依与秦朗的故事。
这些故事告诉我们青春时代的美好，我们一定要把握青春，让青春成为你最美好的回忆。
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2019-02-28 14:11阅读：
幼儿园教师读书笔记:《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。这都让我们觉得他是那么的贴近我们的生活呀。
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：
“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远;读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”
“读书，是我心灵的振翅;读书，是我精神的呼吸。”
“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”
“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”
“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”
读书
让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊!人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧!
