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【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。无忧考网为大家整理了小学五年级写人作文【三篇】，供大家参考。
【篇一】
她对我的态度和我的学习成绩关系很大。100分，她对我和风细雨;90～99分，风调雨顺;80～89分，风吹雨打;70～79分，腥风血雨;如果不及格那我就是九死一生;但是如果又考了个90分以上，那我又会起死回生。
以前我的英语字母写得不好，妈妈就让我一次又一次地重写，直到写好为止。
四年级的时候，我的学习成绩直线下降，妈妈就帮我补课。
补语文时，妈妈每天都帮我报一次默写，还要把上一次默写默错了的再全部默写一遍，直到一字不错。晚上睡觉前，又要把所有要背的背一遍，错一个就要重新再背，一直要背到全对为止。这时我对我妈妈又有一点怀恨在心。
语文补完了，妈妈又帮我补数学，妈妈叫我每天做20道口算题，而且错一个就要重新做10道。然后再做5道应用题，也是错一道重新做5道。
在补语文英语时，妈妈又怕我英语掉下来，又拼命帮我背，帮我默写，这才没掉下来。
这就是我妈妈，我被老师表扬了，她也表扬我;我被老师批评了，她也批评我。
就因为我有这样对我负责的妈妈，我才有所进步，我爱我的妈妈。
【篇二】
“叮铃铃——”上课铃声响了，还没等同学们全部进教室，骆老师已经拿着厚厚一摞数学作业走了进来。她站在讲台上，随手一拿戒尺就“咚咚咚”地敲了起来，我们班就被吓呆了，骆老师板着脸吼道：“是哪几个没交作业？站起来！”全班没有站起来的，骆老师开始点名了，那几个没交的同学慢吞吞地走上讲台，结果被骆老师的戒尺狠狠地“亲吻”了几下。
还有一次，戒尺被我们的语文老师放在了比那个常用位置近一点的地方，骆老师又拿着一大堆数学作业走了进来，走到了讲台上，习惯性地拿起戒尺——不，是拿起戒尺边上的空气——骆老师一看，恼羞成怒，又拿起远处的戒尺“咚咚咚”敲起来了！
我也被戒尺“拥抱”过。上二年级时，有一次我的作业没交，老师点名的时候我坐立不安，在心里祈祷：老师千万不要打我啊！结果是，我被戒尺敲了两下，感觉像是被无数颗钉子钉在手上，手疼得一点力气也没有了，连笔都拿不起来了。
这就是骆老师，爱用戒尺的骆老师。
【篇三】
我长的不是很帅，但是我感觉很有气质。眼睛比较小，好多鼻子比较大。衣服总是长裤加运动鞋。我的头发比较凌乱，皮肤比较黑。牙齿不整齐比较难看。并且我的表情很少是笑容，（在做正经事时）。我有时也有点驼背。
我长的不是很帅，但是我的心与神情一样，比较坚定。也就是做事会坚持，想做就一直做，不想做就直接扔掉，不管它。有天晚上背英语课文，其他同学记性好，早就背下来了。我可是一直在那背，背的口干舌燥，还是背不下来。第二天一早继续背，一个早上课间没喝水。最后第二天早上口算背下来了。
有优点，当然也有缺点。缺点那可多了。我有时候非常的懒，比如放假时。在小学时周末作业通常是，拖到星期天下午。甚至有一次，拖到星期一早晨。然而上了，初中后。我终于痛改前非在星期六写完。因为星期天没时间啊！
有缺点有改进，有优点，要发扬！为了将来我们都有梦想。我希望将来能做一名老师。不用名气很大的大学教授。只用做一个普普通通的村子边上小学的老师就够了。
这就是我。
一个独一无二的我。
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