【www.longjiam.com--四年级作文】
【导语】写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。以下是无忧考网搜集整理的四年级小学生作文【五篇】，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
【篇一】
学会摺衣服后，我更爱上了洗衣服，当天气很热的时候，手脚泡在水里那种冰凉的感觉，就像小鱼在水里游来游去，很舒服又很凉爽。当我将水拨在衣服上的时候，常常溅起美丽的水花，彷彿看见天空出现闪闪发亮的星星，可以让我的心情更加愉快。
洗衣服还有一项吸引我的地方，就是衣服上的泡泡，那些一堆堆的泡泡，就像一朵朵白色的云，我喜欢用手把这些泡泡，变出各种不同的形状。而它又像可口的棉花糖，让人想一口把它吃掉，嘴里都是满满的甜蜜。
我喜欢做家务，因为可以边玩边学习。以前还没有学会洗衣服，我很羡慕妈妈，以为她可以享受玩水的乐趣，但我真正学会洗衣服后，每当洗完很多衣服，我的手都会很酸痛，我才深深了解到大人的辛苦。所以我愿意帮忙妈妈一起分担一些简单的家务，以减轻妈妈的辛劳，更让自己多学到一些做事的技巧，让自己更成长一些。
终于到天鹅观赏区了，我和妈妈迫不及待的跑下了车，看见了像棉花糖一样的白天鹅，妈妈告诉我说那是天鹅的孩子，天鹅的妈妈在那边呢！我听了仔细地看了一下长着洁白羽毛的白天鹅，它们都非常的弱小。我还看见旁边有一些野鸭子呢！真有趣！突然我看见了它们有的在冰上落着，有的还在水里游泳。我心里想：这么冷的天，我连手都冻得乌黑乌紫了，天鹅在上边怎么都没有一点动静呢？是不是它们冻僵了呀？我很好奇地问妈妈：“妈妈，天鹅在上边冷不冷呀？”妈妈哈哈大笑着对我说：“天鹅的羽毛保暖防水，既不怕水也能抵御严寒。”“哦！原来是这样啊！”我点着头对妈妈说。
这时我看见了两只白天鹅正朝我飞来，我正要仔细的看看，白天鹅却“咯咯”叫着飞走了，其它白天鹅都排成了队伍跟那两只白天鹅一起飞走了。这时我就想起了韦庄写的“雁行斜去字联联。”白天鹅就像诗中描写的大雁一样一会儿排列成“人”字，一会儿排成“一”字形。
看来我学的知识还远远不够，我以后要更加努力，当一名科学家。 
【篇三】
进入赛汗塔拉公园的西门，首先映入眼帘的是大面积的绿色草地以及高高低低的树木。一望无际的草原，印证了那句有名的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。树的品种有很多，有高大挺拔的杨树，它们整齐地矗立在那里，犹如一排排士兵在站岗放哨；还有婀娜多姿的柳树，嫩绿的柳条随风舞动，仿佛妈妈温柔的手在抚摸着我的头；还有仿榕树，他们的树冠好像千万把“大伞”，在骄阳似火的夏天，人们可以在“大伞”下乘凉。
沿着公园的环形健步道前行，右手边有一座成吉思汗的雕像，世称“元太祖”，是他统一了蒙古诸部。雕像的不远处还建有鹿园，鹿园里喂养着几十只梅花鹿，它们在栅栏里悠闲地走来走去。
最美的地方是一大片的马鞭草，它的颜色是紫色的，放眼望去，像一片紫色的海洋，看上去很浪漫，简直可以和法国普罗旺斯的薰衣草相媲美。一阵微风吹来，马鞭草随着微风摇摆，像是在和人们打招呼。还有一些形态各异、五彩缤纷的小花，有红色的、粉色的、白色的……
欣赏完草原中的美景，我总有留在这里的想法，这里的每一处景色都吸引着我，吸引着这里的每一个人。赛汗塔拉城中草原，包头的骄傲。 
【篇四】
“很好，”李老师说，“那么现在全班不用写日记，只有佘欣烨要写。”老师脸上仿佛露出一丝诡异地笑，但又好像没有人注意她的表情。佘欣烨在一旁生闷气，听着我们的谈话，她的脸从红色到青色、紫色……但我们仍然在一旁若无其事地谈话，“哦耶！”“啦啦啦……”各种声音不断得在教室里涌现。我却感觉今天仍然要写日记得，果然，晚上一问李老师才知道，今天还是要写日记的，白欢喜一场……
风婆娑，雨滂沱。我已经记不起这场雨是从何时下起，只觉这毫无旋律可言的滴答已在我耳边回响许久。我已看不清窗外是哪般景象，只是透过浓浓的白雾，依稀可以看见门前那木棉淡淡的脂粉色；烟缭绕，雨缠绵。这场大自然的洗礼把我困在了这暗暗的房子里，我不时向窗外望去，看见的却依然是那番不变景色。
这样不知道过了多久，大地被更深的黑暗笼罩着，迷茫的我才发现已经入夜了。一个人也是倍感无聊，便早早入睡了。
也许是后半夜吧，突然的安静令我很不适应，我睁开了惺忪的睡眼向窗外望去，才发现天空停止了哭泣。这时我才想到了打开关闭已久的窗户，一打开窗，一阵凉凉的湿气伴随着淡淡的花香扑鼻而来，天上的明月和地上的水潭像牛郎织女般相互呼应着，共同放射出幽幽月光照亮着大地。微风柔柔地划过我的脸颊，酒醉似的我向那远处的群山望去，一幅泼墨山水画展现在了我的眼前，淡浓相依的画笔勾勒出了山体蒙蒙的轮廓，飒飒的风声让这美丽的佳人更显神秘。
躺在床上的我痴痴向窗外望去，蜷缩在被窝里的我，不知何时，又静静睡去