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《透明的红萝卜》是莫言著名的中篇小说，
莫言《透明的红萝卜》的多元主题分析
。主要围绕黑孩在滞洪闸做小工的经历和身边的人所发生的故事展开叙述的。故事情节不复杂却很难把握住作者所想表达的思想。《透明的红萝卜》给我的第一印象就是：难懂，根本不明白作者借此要抒发什么感情，也无法理解“透明的红萝卜”隐喻的是什么。 在讲到作家的写作意图时，作者自己说“有一天凌晨，我梦见一块红萝卜地，阳光灿烂，照着萝卜地里一个弯腰劳动的老头；又来了一个手持鱼叉的姑娘，她叉出一个红萝卜，举起来，迎着阳光走去。红萝卜在阳光下闪烁着奇异的光彩。我觉得这个场面特别美，很象一段电影。那种色彩、那种神秘的情调，使我感到很振奋。其他的人物、情节都是由此生酵出来的。当然，这是调动了我的生活积累，不足的部分，可以用想象来补足。”或许，作者本身并没有特意去体现什么主题，只是把自己一瞬间的感受记下来再加以想象成了小说而已。我自己觉得在这篇小说里以黑孩为主角可以解读出三个主题，即 饥饿主题，情爱主题，精神主题。虽然一部小说似乎不可能有那么多的主题思想，也不排除多元主题的存在性，同时这三个主题在小说文本中都是可以找到依据的。 一、饥饿主题 饥饿主题在文中体现是很明显的。小说中并没有明确地点出写作背景，从文中的公社、生产队、集体劳动、吃大锅饭、干部强调的组织性纪律性这些“文革”时期的特色上，我们可以知道 故事发生的就是那个动荡不安，物质贫乏甚至精神禁锢的年代。提起这个时期，我们又不由地把眼光投向解决肚子的问题上。吃的介绍也因此显得特别重要。 小说一开始就讲到“队长披着夹袄，一手拿着高粱的饼子，一手捏着一颗剥皮的大葱……两个腮帮子像秋天里搬运粮草的老田鼠一样饱满地鼓着……人们一齐瞅着队长的嘴。”写队长的吃是点出那个时期队长的张扬跋扈，当权者可以填饱肚子，而普通人民只能眼睁睁看着他们享受。同时也暗含了造成人们饥饿的原因。也为黑孩的出场酝酿了强烈的悲剧感情。那个赤脚光背，像谷地里被风吹动着的稻草人的十岁的孩子要忍受的除了饥饿还有寒冷。黑孩儿做小工就是为了有一顿饭吃，生存的本能总是不由自主地引导着他把目光投向吃的东西。 黑孩在到达滞洪闸工地上时也有一处描写“他继续向西看，看到黄麻地西边有一块地瓜地，地瓜叶子紫勾勾地亮。黑孩知道这种地瓜是新品种，蔓儿短，结瓜多，面大味道甜……菜园有白菜，似乎还有萝卜…”如果不是饱受饥饿的折磨，十岁的孩子怎么会只看地瓜的叶子就知道是什么新品种，有什么特征？如果不是一天到晚为了填饱肚子到处找吃的，他又怎么知道哪块地有什么，种什么？看到这里，我们似乎看到一个瘦弱的孩子那种因饥饿折磨而痛苦的眼光。当作者用平静的语言叙述这种饥饿时，带给我们的震撼却远远大于那种带血带泪的控诉。 在桥洞大家吃完烤地瓜，萝卜时，有一处黑孩的幻想“泛着青蓝幽幽的铁板上，有一个金色的红萝卜……那萝卜晶莹透明、玲珑剔透，透明的、金色的外壳里包孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。”此后，黑孩总是寻找这个透明的萝卜，在这里，萝卜成了黑孩的一种追求，不管是象征着幸福的生活（可以不必饿肚子，不必为饥饿问题所担心）还是黑孩那种朦胧的情意，或许是一切纯洁善良的精神净土，解决萝卜的隐喻也就解决了小说的主题思想。 二、情爱主题 小说表现的情爱主题历来是人们解读这篇小说普遍认为的中心思想。但我认为黑孩的情爱并不是大家所认为的男女之情，那只是黑孩病态的占有欲。 黑孩从小就失去父母亲的爱，在继母的打骂中、在饥饿和寒冷的折磨中生存，
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《莫言《透明的红萝卜》的多元主题分析》(https://www.unjs.com)。这种残缺的生命经历使他从小就有别于正常儿童，很少开口讲话。在那个时代，人们自己都顾及不了自己，同村的人们对黑孩也只有口头的可怜而已。但邻村的菊子姑娘却没有像别人一样拿他的可怜来取乐。不管是菊子的母性还是只是大姐姐的那份关怀，她的关心疼爱触动了黑孩内心深处早已泯灭的温情。在刚见面，菊子一连串的问话没有得到他的回答，却也有了回应，“孩子的两个耳朵动了动”“黑孩感动地仰起脸，望着姑娘浑圆的下巴。他的鼻子吸了一下”。在劳动中他陷入想象，神奇的气体，美妙的声音，使“他脸色渐渐红润起来，嘴角上漾起动人的微笑”。我们几乎无法想象黑孩竟然还会微笑，造成这种变化的无疑就是菊子对他的发自内心的关心。 文中有一个细节可以看出黑孩对菊子姑娘的感情的珍惜。“他转了一个念头，走出桥洞，四下打量着。在第七个桥墩前，他解下手绢用口叼着，费力地爬上去，把手绢塞到石缝里……”很多人把这一细节用来支撑黑孩对菊子产生特殊的男女之情的观点，我认为，小说表现的并不是黑孩像小石匠、小铁匠一样对菊子姑娘有一种朦胧的男女之爱。他对菊子姑娘是有一种特殊的感情，一样特殊的占有欲，但那只是小孩子特有的那种霸道性而已。尤其对黑孩来说，享受不到父母的爱，又从小就缺失别人关心，菊子是第一个向他伸出援助之手的人，也是第一个用女性的爱温暖他的大姐姐。在他心里他霸道认为菊子姑娘就是属于他的，她应该只关心他，而不应该同时也对小石匠敞开心扉。所以他才会在知道菊子姑娘和小石匠约会是，“脸上浮起冰冷的微笑”。菊子有了爱情就很少再来看望黑孩了，这让黑孩感到强烈的失落，就像小孩子的玩具被抢走一样。透明的红萝卜其实就象征着菊子姑娘的那份关怀，黑孩到处找也找不到那颗金色的，透明的红萝卜就是意味着菊子姑娘已经不属于他的了。再次失去别人关怀的黑孩感到的不仅是失望，甚至是绝望。 三、精神主题 一篇小说能否吸引人重要的就是小说中有没有深层的东西，有没有能体现中华民族的特有的精神内涵或揭露某种精神境界。《透明的红萝卜》把小说的写作背景放在“文革”这一特殊时期中，显然不是单纯地向人们复述文革时期人们那种困顿的生活状态，文革对人们造成的不可磨灭的伤害，尤其是小孩子。也不可能只是写出特殊时代饱受生活欺骗的小孩子的那种畸形爱恋。它应该有更深层的思想，揭露文革对人民精神的伤害，和人们精神的丧失。 农村从古至今一直都是淳朴善良的象征，这是一片净土，远离都市的喧嚣和市侩。然而“文革”的到来造成了价值体系的崩溃。黑孩“爹走后，后娘经常让他拿着地瓜干到小卖铺里去换酒。后娘一喝就醉，喝醉了他就要挨打，挨拧，挨咬。”人们那时的苦闷无处发泄，就拿孩子出气。小铁匠也是随意就叫黑孩去偷地瓜，萝卜，根本没想过这样做对小孩子来说究竟对不对。人们已经找不到平常支撑自己生活的某种东西。最让我感到心酸的还是老铁匠与小铁匠之间的关系。俗话说“教会徒弟，饿死师傅”抱着这种心态，老铁匠教了小铁匠三年也不肯把最关键的技术传授，小铁匠最后竟然不惜把手伸到水桶里去试水温，师傅把烧红的钢钻子戳到他胳膊上，他被烫伤了，但偷到了技术，还是很高兴。这里没有文明社会尊师重教的理念，有的只是掌握技术可以独挡一面多拿工分的迫切的要求。老铁匠唱的戏文“恋着你刀马娴熟……受尽了世上的千般苦……你全不念三载共枕，一片恩情，当作粪土……你骏马高官，良田千亩，丢弃奴家招赘相府，我我我我是苦命的奴呀……”就是那种心酸的心情的真实写照。小说后面还写到黑孩去偷萝卜被抓，全身衣服被剥下来，“起初他还好像害羞似的用手捂住小鸡儿，走了几步就松开了手。”这一细节有很深的含义，透露出黑孩的绝望，因绝望而无所谓的态度。到了这里，已经没有了所谓的羞耻观了，也就是那种价值观已完全发生了变化。 也有人说“黑孩是中国农民那种能够在任何严酷的条件下都能生存发展的无限的生命力的抽象和象征。他饱受人间苦难，他以惊人的适应力和承受力顽强地活着，显示了对恶劣环境的超越和征服。这也正是那个时期中国农民普遍具有的伟大性格和力量。因此，黑孩是二十世纪中国农民的真实缩影。”我赞成这种说法。我觉得作者特意写黑孩的悲惨身世就是为了突出他那种倔强的精神。黑孩在经历了一系列苦难之后，依然顽强地生存着，这种老黄牛的精神不正是中国苦难农民打不到的真实写照吗？小说最后写到“老头子看着这个一丝不挂的黑孩，抽抽搭搭地哭起来”作者是借老头子来哭出作者内心的那种对苦难人民的深切同情。 四、多元主题的综合 《透明的红萝卜》的构思是新颖别致的。这篇小说的主题是不能用一两句话进行概括的，它不是简单的三种主题的其中一种，也不是它们的相加，它们是相互渗透相互体现的。莫言说：“生活原本就有的模糊含蓄，决定了文艺作品的朦胧美。”因此他的小说也就带有很独特的乃至神秘的色彩，留有大量的艺术空白与想象空间。无论是哪种主题，我觉得只要找出“透明的红萝卜”所象征的意义，就可以把握这篇小说的精髓。但多元的主题并不是意味着小说的混乱或者我们可以自由发挥，毫无根据地解释这篇小说的主题。莫言总是自觉不自觉地立足于民族的文化根基，用一颗悲怆的心灵去寻找民族失落的精神家园。我们也应该自觉用民族的观念去读他的作品。
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第2篇 中班语言《谁的本领大》
中班语言《谁的本领大》中班语言《谁的本领大》设计意图：自然界中，人与动物的关系是非常亲密的，孩子与动物更是有着不解之缘。奇妙的动物世界是那样令孩子们着迷，中班孩子已有对动物的认知基础，并表现出对动物的进一步探索的欲望，所以我选择了《谁的本领大》来进行教学，让幼儿了解动物的本领，加深对动物的了解、喜爱之情。通过故事让孩子们懂得同伴之间相互合作本领大的道理。设计策略：通过视听结合，帮助幼儿理解故事内容。充分利用开放式提问、分析性提问、递进性提问等有效提问的教育手段，引导幼儿分析故事情节，明晰故事所讲道理。联系生活实际，引导幼儿回忆与同伴互相帮助、一起合作的生活场景，向幼儿提供一个将文学作品经验迁移到生活中与幼儿生活经验结合起来的机会……
第3篇 莫言诺奖授奖词：以轻快口吻揭示人类阴暗面
在长达8分钟的瑞典语授奖词之后，Per Wastberg以中文邀请莫言上前从国王手中领取本年度的诺贝尔文学奖——“莫言，请！”在全场掌声之中，莫言缓步上前，领取了这一年度至高文学荣誉。新京报斯德哥尔摩讯 北京时间昨晚11点30分，2012年诺贝尔奖颁奖典礼于斯德哥尔摩音乐厅举行，将整个诺奖周活动推向最高潮。中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手上接过2012年诺贝尔文学奖获奖证书及金质奖章。随后，在斯德哥尔摩市政厅举行的诺贝尔晚宴，与大约1300名客人一起共同庆祝这一荣耀并发表5分钟左右的获奖感言。瑞典公共电视台SVT1台以及诺奖官方网站对颁奖典礼进行了直播。11点25分，颁奖仪式在瑞典王室乐曲《国王之歌》的乐曲……
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〔莫言《透明的红萝卜》的多元主题分析〕
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