关于幸福的读后感

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关于幸福的读后感一

最近在看的这本书,让我觉得心灵像一棵重新生长的大树,吸取到了更多的养料。

作为用心心理学的实用书,本-沙哈尔《幸福的方法》里所说的道理,十分浅显易懂。

书中用四种汉堡比喻四种人的幸福观。第一种汉堡是口味诱人但危害健康的垃圾食物,吃它等于享受眼前的快乐,但同时埋下未来的痛苦。拥有这种幸福观的人被称为享乐主义型,他们只顾及时行乐,不管任何负面后果;

第二种汉堡是口味很差,但能够确保日后健康,吃它等于眼前很痛苦。拥有这种幸福观的人和前者正好相反,他们牺牲眼前的幸福,为的是未来的目标,他们被称为奔波劳碌型;

第三种汉堡最糟糕,既不好吃也不利健康,如果吃了它,不但此刻没有享受到美味,而且日后也会影响健康。这类幸福观的人,对生命已经丧失了期望和欲望,既不享受眼前的事物,也对未来没有任何期望,我们称其为虚无主义型;

最后一种汉堡就叫做幸福型汉堡。生活幸福的人,享受当下所从事的事情,而且透过目前的行为他们能够获得更加满意的未来。

本-沙哈尔给幸福的定义是:快乐加好处。

相信所有追寻幸福的人读罢这一段文字,都会掩卷叹息。我们不禁感慨,我们都曾千万次地追问的生命中最重要的东西是什么呢?究竟什么才是我想要的幸福?那些工作着的,为什么整日劳顿而没有快乐;那些学习着的,为什么耗费时间却收效甚微?那些拥有万贯家财的人,为什么精神空虚百无聊赖;那些手握着幸福的,为什么身处其中浑然不觉?

信念决定命运。幸福才是人生的至高财富,它不在攀登的顶峰,也不在徘徊的山脚,而在努力向前的一路之上。注重目标,更要注重过程,享受创造着的此刻,才会有更完美的未来。

书还没有读完,我的这种被点化而顿悟的激动,还在继续中。

关于幸福的读后感

关于幸福的读后感二

  《幸福是什么》是小学人教版四年级的一篇课文。下面是小编为大家整理的关于《幸福是什么》的,欢迎大家的阅读。

  《幸福是什么》的读后感一

  今天,我们在李老师指导下,读了《幸福是什么》,很受启发。

  故事大概是这样的:三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理:只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福。

  通过这个故事,我对幸福有了新的理解:

  首先,我明白了:要用双手去劳动,做一些有益于人们的事情,这才能有可能创造幸福。

  其次,幸福是靠劳动而来的。劳动跟着幸福,有了劳动,才有幸福;没有劳动,就没有幸福。

  再次,幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动,在劳动的成果后面,才有幸福。

  我认为我们学生应该这样创造幸福:

  首先,学好习,读好书,听好课,取得优异的成绩,才会幸福。

  其次,本来有很多不会的知识,现在弄懂了,搞明白了,这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。

  再次,学习学得好的人还可以教会别人,告诉别人自己怎样分析,怎样理解,这也是从学习中获得幸福的办法。

  以上这些,就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。

  《幸福是什么》的读后感

  课文主要写了:三个牧童通过共同的劳动,砌了一口井,做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草树木和动物来感谢他们,并祝他们幸福。牧童们问:“幸福是什么?”智慧姑娘要他们自己去弄明白,十年后再到这里相见。十年过去了,三个牧童果然在小井旁边出现了,他们各自都谈了自己的观念。当医生的,干各种农活的和留在村子里种地的。他们都说用自己的劳动,做了对别人有益的事,别人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘听了后说:“你们三个人都明白了,幸福要靠自己的劳动,做出对人们有益的事。”

  每个人都渴望幸福,因为幸福是美好的。农民伯伯的幸福是自己种的粮食年年大丰收;解放军叔叔的幸福是国家和平昌盛,人民安居乐业;科学家的幸福是发明许许多多的东西方便人们的生活,使自己的祖国繁荣富饶;贫困山区孩子的幸福是能像城里孩子一样坐在明亮的教室里读书、学习;而我的幸福则是每天好好学习快快乐乐,为我周围的人做一点点有益的事。其实,对于世界上所有的事物来说,幸福就是能满足自己的所有愿望。

  这篇课文告诉我们幸福是要靠劳动,要靠自己的勤奋努力,要奉献自己的爱心,幸福往往不是永恒的,需要我们时时刻刻做出对人们有益的事情,才能够获得幸福。

关于幸福的读后感

关于幸福的读后感

故事的主线是一场荣誉谋杀,所谓“荣誉谋杀”就是指男性成员以捍卫家庭荣誉为由,杀害被他们认为与男子有不正当关系的女性家庭成员。

玛丽是一名十五岁的土耳其乡村少女,在遭到身为族长的大伯的强暴后,却痛苦地发现全家人一直在等待她用一条绳子自决。年轻的突击队员西玛尔退役返乡后,发现自己只是一个还有着战争创伤,在战争外世界里一无是处的傻子,但他不敢违背父亲交给他的神秘任务,就是在去伊斯坦布尔的路上杀掉家人认为犯错的表妹。是否对自己的表妹下手,怎么除掉这个令家庭蒙羞的女人,濒临崩溃的西尔玛不知如何面对自己的信仰。中年教授伊凡事业有成、家庭美满,却因出身贫寒与妻子相差甚远,忍受着精神上的空虚与孤独。终于,他毅然抛下一切,只身出发前往大海,寻找属于自己的救赎。在传统与现代观念的激烈冲突中动荡不断的土耳其,三个人的命运相互交接重叠了,一段引人入胜的奇异旅程就此展开。

一个人的命运应该永远是个秘密。没有人能坚强到能准确无误地了解生命的全部安排,包括何时会发现意外,或是死神会以何种模样到来。如果提前知道自己以后如何生活,这是一件很恐怖的事。

出身贫寒的伊凡靠着自己的努力在伊斯坦布尔最好的大学邂逅了美丽富有的妻子,在伊斯坦布尔,这个人人羡慕的大城市,稳定的工作,幸福的生活,但一成不变的人生之路让他害怕,他害怕自己就这么过一辈子,害怕自己最后靠着高额的医疗保险死在私立医院里。十五岁,还只是女孩子身体发育的阶段,文中对于玛丽被强暴时的描写十分隐晦,而“在整个地中海地区,荣誉的概念依旧被认为是寓于女人的大腿之间,这种谋杀仍被看做是可以饶恕的罪行。”当族长判定玛丽有罪时,她就已经被宣判了死刑。但她一直没有放弃自己,她相信姨妈会来救她,她相信到了伊斯坦布尔一切都会好的,到伊斯坦布尔去,她在心中默念。因为战争,儿时玩伴变成了敌人。战争结束,可西尔玛还活在战争里,现实世界中他什么都不会,他活在玩伴成敌人的阴影中,他对表妹下不了手,他也不敢违背父亲的命令。他们每个人都有自己的痛苦,少女的无助,教授内心的纠结,年轻人的无奈。

治愈一个人,需要另一个人。

伊凡终于抛掉一切,驾一艘破船远航,他被女孩的坚强与纯真打动,在帮助女孩的同时发现并勇敢接受了了自己同性恋的事实;西尔玛最终给女孩一条生路,也放下一切在伊斯坦布尔继续寻找自己的幸福;女孩是最坚强的存在,她向往自由开放的生活,她的心中怀有光亮,她要到伊斯坦布尔去。他们每个人都在寻找着属于自己的幸福。

不愿随波逐流需要足够的勇气,面临死亡,却不愿意死亡,为了不死亡,努力付出一切,这是他们所寻找的幸福。

现在的伊斯坦布尔依旧是土耳其最大、最繁华的城市,入耳的伴奏是清晨清真寺里传送来的半读半唱的礼拜声,叮叮当当的城市电车不甘平静穿梭在街道,海鸥和鸽子钟爱这里,猫猫狗狗同人们一起分享这片土地的肥沃。土耳其人更多的有了自己追求幸福的权利。他们虔诚、自由、开放,享受自己的人生,他们拥有属于自己的幸福。

关于幸福的读后感

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