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此诗讲述的是一个凄美的爱情故事。 全诗随情节发展可分为三段——坠入爱河，深情相拥，无奈分离。 坠入爱河源于青年男女无心的邂逅。男子将自己比作一条小河，将女子的倩影投入她软软的柔波，映入心底。两个“无心”的使用，渲染出男女相遇时安然、恬美的场景。同时该词亦十分富有张力，从这个词中我们可以想象男女擦肩而过、蓦然回首、相视而笑的一幅幅唯美的画面；更细致地，甚至可以察觉到双方面庞上每一寸纹理微小的变化。
作者将男女心心相印喻为人与河相映的景象，新鲜却又不失真实。 深情相拥指感情的深化。男子将对女子的爱慕之情转化为一种奉献之情，将森林倒映在河中的叶影儿裁剪成给心爱女子的裙裳，将花丛倒映在河中的花影儿编织成给心爱女子的花冠。他愿意将自己所拥有的一切美好的事物赠与她，以表达自己的倾慕之意，已然爱到深处。
“柔波”表达了青年男子温柔、细腻的心和烘托出温情、温暖的两人间的爱情氛围。 最后，无奈分离。无情的大海指僵硬的封建礼教和死板的社会风气，向往自由恋爱的男女。青年男女相知、相守却不能相爱，微小的力量难以挡住狂大的风暴。同时，多情温柔的“小河”与无情残暴的“大海”形成鲜明的对比，更揭示出了封建旧势力的黑暗、腐朽，表达了作者对万恶的旧社会的斥责和鞭挞，因此此诗具有很强的时代性。“终于”和两次“流入”的使用贴切地表达作者无奈又不甘的心态。我们以小见大，可见可恶的封建旧社会不知拆散了多少对向往甜蜜爱情的青年男女，扼杀了多少美好的新思潮。男子“漂漾到无边的地方”，是对失去了爱情的怅然若失和寻不到出路的迷惘。
一个“随”字强烈的表达了自己薄弱的力量——一条小河怎与大海对抗？随波逐流，身世沉浮。 但是，即使恋人分离了，男子仍把女子的倩影一如往昔的鲜明的回想着，再一次表达了青年男子的多情，仍对女子一往情深，不离不弃。 全诗以青年男子的视角为出发点，一切皆着他之色彩。从他的喜怒哀乐中我们慢慢了解到这段爱情的来龙去脉和时代背景。 此诗用词清新明丽，色彩明艳。前半首诗中的“彩霞般的人儿”、“碧翠的叶影儿”、“凄艳的花影儿”等词不仅仅表达了爱情的美好，同时，可以看出热恋中的男女亦以其眼观世界，世界一切都令人愉悦。 诗中还多次用到叠词，使全诗更富有节奏感。“软软的”、“荡荡的”、“粼粼的”等叠词的运用将爱情甜蜜、缱绻的情调一貌似不经意的方式表达了出来。更彰显了作者用心之深。
小河男孩读后感
《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢?我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢?难道它真的对爷爷这么重要吗?爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海
我看到电视里的主持人还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢?可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底!
在寒假里，我读了《小河里的老妖精》这本书，其中《小玻璃瓶送信》让我感触最深。
这个故事讲了一个小玻璃瓶先从它的主人的手上，漂呀漂，漂到了明明的手上，明明打开小玻璃瓶，一看里面的纸条，立刻跑到家里回了一封信，让小玻璃瓶交给它的主人。可是，没过多久一只章鱼把小玻璃瓶拿起来当球玩，小玻璃瓶大叫：快放开我，我要去送信。章鱼不理把它带到了陌生的地方才放开它。一只乌龟看见把它送回海里，在海里又被大鱼吞进肚里，鱼被渔民伯伯捉住切开肚子小玻璃瓶才跑了出来，回到大海它继续漂呀漂，终于漂到了主人那儿，完成了送信的任务。
读完这个故事，我特别喜欢小玻璃瓶，它太执着，太勇敢了。我决心向小玻璃瓶学习，在碰到困难时，一定要坚持不放弃，好好学习，向着自己的梦想出发
推荐给大家一本好书：《小河男孩》。
这本书由英国著名作家蒂姆鲍勒所著。讲述了一个这样的故事：女孩杰西的爷爷患了严重的心脏病，并随时都有病情加重致死的可能。但他仍坚持要回自己的家乡一趟，他想在故乡的小河边完成最后的画作《小河男孩》。杰西在故乡的小河边见到了一个男孩，他为爷爷的心脏病担心，让杰西帮他完成了《小河男孩》。自己也如愿以偿，从小河发源地游向了大海。
读完之后，我的心久久不能平静，我为书中的女孩杰西失去爷爷而感到难过；为杰西认识的那个男孩的身世而感到纳闷；也为杰西的爷爷完成了他最想完成的画作《小河男孩》而高兴。小时候，我对死亡的了解很浅薄，认为死就是人不动，心脏不跳了。读了这本书，才恍然大悟：其实死亡并不可怕。生是死的开头，死也是生的开始。生命如同一条长河，有时上坡困难，你要努力向上，下坡时，顺势而下，你不能懒散，还要努力，使自己进步得更快。当你遇到大石头，不能就此停滞不前，要跨越它或冲开它，不断克服困难，在搏击中奔赴大海，激起美丽的浪花，赢得一生的精彩。
我们要让短暂的生命更加丰厚、充实。要知道，在流淌的生命之河中，每一个细小的收获，每一次悉心的感受都将让有限的生命变得令人回味无穷。
杰西是一个爱游泳的女孩。她活泼可爱，心地善良，是一个充满爱心的小姑娘。她有个令人敬重的，是一名优秀的画家，从小杰西就是和爷爷的画一起成长，从爷爷的画中，杰西了解了生活的美好，童年的快乐和的千奇百怪。可是爷爷得了很严重的心脏病，随时都有可能死亡。顽强的爷爷坚持在身体还没有痊愈的情况下回到自己的去，因为他想在生命的终点完成他一直想画的画《小河男孩》。杰西非常爱她的爷爷，因此，她非常苦恼。
爷爷的心脏病越来越严重了，看着被病痛折磨的爷爷，杰西很伤心。可最让杰西难过的是爷爷未了的心愿，而杰西也非常想看到这幅作品。忧愁落在这个美丽的小女孩身上，杰西看上去整天闷闷不乐。可是，有一天，奇迹出现了，杰西真的在河中看到了一个神秘的男孩。杰西并不认识他，当他们熟悉之后，杰西向他讲述了许多关于她爷爷的故事。在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里，男孩就像她最知心的，给她以信心与鼓励。与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作。而那个男孩也如愿以偿，沿着小河游向了无际的。
这本书中出现的小河男孩其实并不是一个真实的存在，而是杰西心中产生的幻象，是杰西即将去世的爷爷的化身！杰西在心里和爷爷对比，一步步接近爷爷即将离去的现实。爷爷就是融入整条生命长河中的一朵细小的浪花，他在搏击中游向大海，无所畏惧，赢得一生的精彩。当他融入大海之后，杰西已经分辨不出他，可是他的精神将永远陪伴着杰西，继续她的生命之旅。最触动我的是爷爷给杰西说的一句话：生命在小河的源头中诞生，直奔向他命中注定的远方，无论在路程中遇到什么，都将会有一个美丽的结束。让我明白了，生命不在于长短，而在于你活得是否精彩。
这本书形象地用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。它告诉我一个道理：人的一生不可能是一条直线，它是由许多高高低低，崎岖不平的线条组成。高时别自大，低时也别难过。就算遇到再大的困难也不要悲观。因为只有这样你才能成长，才能真正懂得生命的意义和价值。
这就是我家旁的五云山，跟着季节变化的山，给我们家添加了许多美景。
读了《家乡的小河》后，我的心里对小河充满了敬佩之情。我敬佩它那顽强的精神，它在流淌的过程中，总会遇到坚硬无比的石头。面对这些强而有力的对手时，即使被击碎，水珠飞溅出去，后面的水珠也会陆陆续续地过来，与岩石搏斗。在我们的现实生活中，我们的人生旅途中肯定会遇到一些岩石。而当我们遇到这些岩石的时候，我们要勇敢面对它，保持乐观的态度去解决它。这样，我们才会有所提高，人生旅途才会显得更加快乐和美好。
小河不分日夜地流淌着，它丝毫不留意身边的石头，不怕被石头击碎。它意志坚定不移地流着，因为它有自己的最终目标。我们在遇到岩石的时候，不应该惧怕它，应该向着自己的目标奋斗到底。在同学之间，我们要学习小河的那种团结精神，只有团结了，事情才能做好。
但愿我自己是一条小河，永远奔流向前，不畏多大的艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无怨无悔。以后，在以后的学习中我再也不害怕困难了，一碰到难题就想办法去解决它，攻克它！
顾诚怡
读《家乡的小河》有感
四月的时候，我回到了阔别已久的，我最留恋的就是那碧绿碧绿的小河。
早晨，嫩绿嫩绿的草尖儿挂着一颗又一颗的露珠，它们像数不清的珍珠，被朝霞映得闪闪发光；它们又像那水灵灵的大眼睛，着迷地望着天上的云朵。风儿轻轻吹过，水中溅起了涟漪，像盛开的，竞相开放；岸边的随风摇摆，好似姑娘的辫子又细又长。
中午，阳光懒洋洋地照在水中，鱼儿自由自在地在水中嬉戏、追逐；野花散发着沁人心脾的清香；阳光照在树木上，绿叶子霎时变成了金叶子，闪闪发亮；过了一会儿，河水不再平静，变得更加热闹。翻滚着，跳跃着，流向远方……
夜晚，繁星在天空中一眨一眨的，淡淡的星光映在小河中，显得更加美丽，偶尔蜻蜓在水面上点一下水。的小河似乎睡着了，小花也好像睡着了似的。
天亮了，太阳出来了。鸟啼，虫鸣，灿烂的阳光，奔腾的河水，柔嫩的小花小草……
我爱乡村！更爱乡村那迷人的小河！
《河水与河岸》读后感
庐江县乐桥镇中心小学 五（1） 江姗姗
读了《河水与河岸》这篇寓言，我受到了很大的启发。河水之所以能汇成湖海。都靠着默默无闻的河岸限制它。然而，寓言中愚昧的河水却不懂，认为河岸在羁绊它。它不听河岸的劝告冲垮了河岸，淹没了庄嫁，漫野横流。结果不仅给人们带来了巨大的损失，也无谓的毁灭了自己。
在我们的现实生活中，类似的事情不也常发生吗？
有的青少年，把法律和纪律看成是对自己的束缚，把家长、老师的话当作耳边风，以致自己做出一些违法的事情，结果走上了犯罪的道路，白白浪费了自己的青春。本来，他们可以成为祖国的栋梁之材，为祖国尽一份力量。但是，他们为了追求那种“自由”的生活，像那愚昧的河水一样，走到了自我毁灭的地步。
唉！这是多么令人痛心的事啊！
辅导教师：郭勇
本篇《河水与河岸》读后感约300字-400字，。
可能你对生命与死亡充满疑惑，但《小河男孩》却向大家揭开了生命与死亡的真谛，告诉人们生命的珍贵。
这本书主要讲了：女孩杰西的爷爷得了心脏病，他们全家都知道爷爷离死亡不远。但爷爷仍然决定回家乡一次，完成绘画作品小河男孩。
其实小河男孩并非真的存在，而是爷爷在杰西心中一个顽强的化身。在逆境中克服困难、顽强拼搏，恐怕在众多人中是很难做到的，因为我们的毅志力并不强，常常为一些小困难而放弃，有一次，我正飞速地骑着自行车，高兴得忘掉了一切不快乐的事情。可我被欢乐冲昏了头，没有注意前面有一级台阶，猛地摔了一跤，当时竟不想想是自己的原因，而是像一个失败者一样哇地哭了起来，这样有什么用呢？成功者首先就不应该哭，哭是最没用的做法……爱迪生在发明灯泡时，经常失败，可他不放弃，只是找出其原因。让我们向杰西的爷爷一样面对困难，成为一个成功者！
珍惜生命，不仅是人类自己的生命，还有许多存在的生物，比如青蛙，它是捕虫高手，可还有许多人去捕捉它们。每当看到那些捕蛙人，心里就回产生厌恶。我们不能抓鸟类玩，那也是破坏生命。只要人人献出一点对他人和动物的爱心，整个世界将会更美好更和谐！!
虽然只是杰西的爷爷，但他的精神值得我们去领悟。
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