古代君子的名言集锦

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  ☆君子之为利,利人;小人之为利,利已,

古代君子的名言集锦

。--(明·方孝孺)

  ☆君子之交淡如水,小人交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝  ----〈庄子〉

  ☆君子之游世也以德,故不患乎无位;小人之游世也以势利,故患得患失,无所不为。---(宋·胡宏)

  ☆君子以道德轻重人,小人以势轻重人。---(清·宋缍)

  ☆君子乐得其道,小人乐得其欲。--〈礼记〉

  ☆君子务知大者远者,小人务知小者近者。---〈左传〉

  ☆君子有容人之量,小人存忌妒之心
 
  ☆君子扬人之善,小人扬人之恶。---(唐·吴兢)

  ☆君子求诸已,小人求诸人。--〈论语〉

  ☆君子泰而不骄,小人骄而不泰。--〈论语〉

  ☆君子挟才以为善,小人挟才以为恶。--〈通鉴〉
 
       ☆君子得时如水,小人得时如火。--(汉·刘向)

  ☆君子暇豫则思义,小人暇豫则思邪,

名人名言大全

《古代君子的名言集锦》(https://www.unjs.com)。--〈阮子〉

  ☆君子和而不同,小人同而不和。--〈论语〉

  ☆君子小人,如冰炭之不相容,薰莸之不相入。---(宋·朱熹)

  ☆君子小人趣向不同,公私之间而已。--(宋·朱熹)

  ☆君子浩然之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小 ----(明·薛萱
 

       ☆君子之心不胜其小,而气量涵益一世。---(清·金缨)

  ☆君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。---(三国·诸葛亮)

  ☆君子之所取者远,则必有所待;所就者大,则必有所忍 ----(宋·苏轼)

  ☆君子不重则不威 --〈论语〉

  ☆君子有终生之忧,无一朝之患也。--〈孟子〉

  ☆君子量不极,胸吞百川流。--(唐·孟郊)

  ☆君子祸至不惧,福至不喜。--〈史记〉

  ☆君子不可不抱身心之忧,亦不可不耽风月之趣。--(明·洪自诚)

  ☆君子于细事未必可观,而才能足以任重;小人虽器量浅狭,而未必无一长可取。--(宋·朱熹)
 
  ☆君子与君子以同道为朋,小人与小人同利为朋。--(宋·欧阳修)

  ☆君子山岳定,小人丝毫争。--(唐·孟郊)

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个人转载本站内容,请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载! <script language=javascript src="https://www.unjs.com/agao/201108/c2.js"></script>   第2篇 古代诗词名句集粹_学问成才
     1.如切如磋,如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>     2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>     3.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>     4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>     5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤    6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>     7.故书不厌百回读,熟读深思子自知----……
  第3篇 廉洁手抄报:古代廉政警句选(一)
  古代廉政警句选(一)能吏寻常见,公廉第一难。元好问《元遗山集》注解:有本事的官吏经常可以看到,但能做到公正廉明就非常难了。廉者,民之表也;贪者,民之贼也。包拯《乞不用赃吏疏》注解:廉洁的官吏,是人民的表率;贪赃的官吏,是人民的盗贼。文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。岳飞注解:文官清正廉洁,武将拼死报国,这样国家就可以太平了。世路无如贪欲险,几人到此误平生。朱熹注解:世上的路没有比贪欲更险恶的,多少人都是因此误了一生。欲虽不可去,求可节也。《荀子·正名》注解:人的欲望虽然是不能消灭的,但对欲望的追求是可以节制的。历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。李商隐《咏史》注解:遍观历代圣贤治国治家的经验教……
  第4篇 廉洁手抄报:古代廉政警句选(二)
  古代廉政警句选(二)养心莫善于寡欲。孟子注解:修身养性最好的办法就是减少各种欲望。穷不忘操,贵不忘道。皮日休《六箴序》注解:人虽然不得志,不能忘记操守;地位高了,不能忘记正道。上有好者,下必有甚焉者矣。《孟子·腾文公上》注解:上面的人有什么喜好,下面的人常常仿效,而且往往搞得更厉害。治官事则不营私家,在公家则不言利。刘向《说苑·至公》注解:给公家做事,不能考虑个人的事,就不能讲私利。政在去私,私不去则公道亡。傅玄注解:主持政务关键在于去掉私心,否则就没有公道可言了。君子先择而后交,小人先效而后择。王通《文中子·魏相》注解:品德高尚的人交朋友,先加选择,然后再交往;小人却不同,一见如故,显得……

  世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 —— 苏霍姆林斯基
  决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。——彼得·德鲁克
  教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
  〔古代君子的名言集锦〕

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