【www.longjiam.com--数学教案】
在天地的某个角落中有了一个渺小的我，
我和数学的故事作文
。在书海里，有一个伟大的东西数学。我像一张白纸一样，折来翻去，永远都是白纸，肤浅。而数学则像一个万花筒转一圈转0.1毫米宽，它的意义就需探究，深奥。
可偏偏，我这一生就跟数学有了结缘。
就眼望现在，我真的发自内心的想数学怎么就那么难？看到数学这俩字就让我想起那无数在我看来扭曲到不行的图形数字。眉毛就不自觉得接了个吻。
学不好数学是最让我头疼的了。不是没有追根到底看看究竟为什么学不好。而是到最后的答案让人怀疑。一、上课没听。不，不是没听，而是半懂半昧。二、作业都不写。不，是写的都错。三、脑子天生笨。不，要笨就不会这么写了。但是数学就是个无底洞，让我投进去了无数个问号，终究没一个叹号回给我（句号都没有）。逻辑思维太强悍了，我发自内心的喜欢华罗庚，喜欢的五体投地。但是这跟我喜欢数学依旧没关系。我讨厌数学。可是就偏偏让一个数学班主任教着，数学也就无时无刻晃在我眼前。像星星一样的晃。说实话，我都晃晕了N回了。（N可以等于任何数）。可越是如此我就越发厌倦。
数学虽说能考及格，但我感觉每做一道题就是对我的折磨。虽说做对后我也会产生小小的成就感，但那又是几回？何时？我就是宁愿整天背着乎来乎去，这哉那哉也不愿接受那公式定理，
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《我和数学的故事作文》(https://www.unjs.com)。从小就崇拜数学学的好的人，如果我能把数学学好，我会在心里像神一样贡着自己。事实上说“如果的后面定跟着但是”因此，我并没有那个享受了。我妈说，“学好数学你就得发自内心的喜欢它，对它有大大的兴趣。”于是，现在的我要天天对着数学笑，笑着做题，做题。其实有时是傻笑，笑这到底什么意思；有时是苦笑，笑这道题还是不会；有时是嘲笑，笑自己何时变的聪明些。
现在想想，小学的时候数学还考过满分呢！哎～那也毕竟是咱的光彩过去。有时候，真的就咬着笔杆，看着那和我不在同一世界的数字睡着过。而且还白痴般的许了无数个类似“让我学好数学，让我和数学做朋友，让我变聪明点吧！”可笑的愿望。并且还在某天晚上梦到将来的自己成了名人，而群众们呼喊的是“伟大的数学家”听到这句话，我立马惊醒。后来那个梦就一直被我视为恶梦。
在恶梦刚醒时，还犹见我妈拿了一叠数学资料来让我研究。那被我妈视为宝贝的题都跟我有仇，看我不爽还是怎样，一道都不会。
现在，数学正式作业还没写完。数学啊我把你视为苍天，数学啊我把你待为大地！数学啊！我喜欢你！数学啊，你为什么不喜欢我？数学啊数学！
我和数学的故事未完待续。
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第2篇 我的暑假生活手抄报内容：我和妈妈一起去运动作文
我和妈妈一起去运动 今天早上，我和妈妈早早的起床了，洗洗脸、刷刷牙。我和妈妈就开心地去跑步，运动了。我们已经早早的商量好了，从劲牛跑到龙泉湖，再在龙泉湖跑几圈。 里面有可多人在运动了，有甩长鞭的、跳操的·····我和妈妈看了看心里想：以后要多运动、减肥。你知道吗？我现在六十斤。我的目标是50斤。 我每天二十个仰卧起坐，二十个俯卧撑，和妈妈一起去跑步。一星期我瘦下来2斤。这样下来五个星期才能瘦下来十斤。真辛苦，早知道应该少吃点，这样才不会这么胖。 我的三姨夫最爱揉我的胖嘟嘟的小脸，因为我的脸摸起来十分舒服。我要减肥，这就是我的意志，我要坚持，决对不会半途而废。我给自己加油：加油！我一定……
第3篇 小学生数学手抄报图片大全：制作手抄报作文
制作手抄报——数学手抄报图片简单又漂亮数学老师给我们布置了一个寒假作业：制作两份数学手抄报。这个对我来说有点难，于是我便向妈妈请求支援。妈妈上网搜了搜，我们便开始动手制作：妈妈给我设计好版块儿，用铅笔把纸分成六部分，然后让我往里填内容。于是我就开始了制作。很快，我的杰作就完成了。“挺简单的嘛。”我心里窃喜，然后开始独立做第二份手抄报。做呀做，我费了很大的功夫，却做得是乱七八糟。我有点儿灰心丧气了。妈妈进来了，正好看见我垂头丧气的样子，就坐到我身边，重新拿来了一张白纸，说：“首先，你要设计好版面：你的报纸准备分几块儿；你要写的内容都有什么，剩下的缝隙就可以填上插图了，很简单的。”我很快恢复了信心，又开始制作：我设计了十个版块儿，从……
第4篇 我和老师的故事作文
我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：&ld……
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〔我和数学的故事作文〕
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