【www.longjiam.com--初一作文】
教学目标：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：How+do+you+usually+come+to+school?
I+usually+come+to+school+by+subway.
本课重点1a和3a。+难点：谈论交通工具及如何上学。
教具
录音机
课时建议：1～2
教学过程：
第一步：复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T:+Good+morning，+class!+S:+Good+morning，+Miss.../Mr...
T:+Nice+to+see+you+again!+S:+Nice+to+see+you，+too.
学习问候语：
T:+Happy+New+Year!+S:+The+same+to+you.
然后老师说：Boys+and+girls.Today+is+the+first+day+of+our+new+term.
解释today，+new+term。
老师说：I+often+come+to+school+by+bus.+My+son+often+takes+the+subway+to+school.+What+about+you?
学习词组by+bus，+take+the+subway。
Notes:+subway（AmE）=underground（BrE）
2.+听录音3a，回答问题：
（1）How+does+Kangkang+usually+come+to+school?
（2）How+does+Sally+always+come+to+school?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。（对参加表演的同学给予鼓励。）完成3b。
第二步：呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：wake+up，+get+up，+go+to+school，+by+bike等，然后做动作练习。要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’s+the+time?+/+Is+it+time+to+get+up?
Who+wakes+Kangkang+up?+完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:How+do+you+usually+come+to+school?
B:I+usually+come+to+school...
例如：on+foot，+by+bike，+by+bus，+by+car，+by+train，+by+subway，+by+boat/ship，+by+plane/air,完成4。
3.让学生做一个调查报告，调查全班同学“How+do+you+usually+go+to+school?”按人数从多到少列成表格，向大家汇报：
In+our+class，+fifteen+students+go+to+school+by+bike...完成5。
第五步：综合探究活动
1.学生以表格的形式展示自己的家人通常所采用的交通方式。
2.请同学据自己所了解的情况，介绍其它中学生早晨的活动情况，如:
“In+our+class，+some+students+usually+wake+up+at+6∶30.+They+get+up+at+6∶35...”